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表演藝考：考上了上海戲劇學院之后，那些說我不好看的人都閉嘴了
發布日期：2021-04-14  瀏覽量：2187



最近經常被問到這樣一個問題，“老師，我長得不好看，可以學表演嗎？”

每每遇到這樣的問題，我都不知從何開口。因為沒有真正仔細思考過這個問題的答案，草率的回答可能會打擊了學生的自信心，也可能就此埋沒了一個“表演藝術家”的誕生。

經過長時間的思考后，我發現這個問題本身就是一個偽命題。“長得不好看”，是誰定義的呢？

2021年初開始流行一個詞匯：“容貌焦慮”。容貌焦慮，是指在放大顏值作用的環境下，很多人對于自己的外貌不夠自信。

2021年2月，中青校媒面向全國2063名在校大學生關于“相貌”問題的問卷調查，結果顯示，近六成的人存在一定程度的容貌焦慮。

尤其是在競爭激烈的藝考圈子，學習表演的學生普遍對外形要求較高，這對廣大表演藝考生造成了更大的容貌焦慮問題。


我認為，人的審美是多元的，而“長得好看”是一個客體對于主體的主觀的評價；你在這個人眼中可能是好看的，在另外一個人的眼中可能就沒這么突出。

為什么說“自信的人最美麗”？人在自信時由內而外散發出的魅力是有吸引力的。在藝考的學習中，不僅要學習藝考的專業知識，并且要不斷提高自己的審美標準，增強自己的人格魅力。

在2014年我開始學習藝考時，我是對一個外貌完全不在意的人，每一次去上專業課都只是穿簡單的運動服，背著個大書包。當時的我放在人堆里一秒鐘就會被淹沒。

我的藝考老師對我的態度不冷不熱，卻經常對于另一個“漂亮女生”贊美有加。從那時起，我就有了所謂的容貌焦慮。

高中時期參加學校戲劇節參演《霸王別姬》飾演范增（反串）

我開始對著鏡子自己發愁，決心改變自己。

選擇一個適合自己的發型，挑選好看的衣服，更加努力地看電影、寫影評、讀書、練習無實物表演和構思小品——我渴望被老師看到。

終于在一節專業課上，老師點名表揚了我，因為我對自備稿件文本分析的透徹。

當時我選擇的是莎士比亞《羅密歐與朱麗葉》中朱麗葉的獨白片段，我做功課時把整個劇本通讀了10遍以上，把每一句話的潛臺詞標注了出來，把句子與句子之間的心理邏輯進行了補充，同時還撰寫了朱麗葉的人物小傳。

老師表揚了我之后，仔細端詳著我，突然說了一句：“你們有沒有發現，琳琳變好看了。”

2014年底前往南京參加校考

我深知，我的努力開始有了回報，不光是對于外表的一些改變，更在于對專業的嚴謹與態度上的用心。慢慢的，通過專業的學習，我變得越來越自信，臉上常常帶著笑容，后背也漸漸挺直了。

我開始尋找自身獨有的特點，尋找與眾不同的一面，終于找到了屬于自己的表達方式，也獲得了老師和考官對我的賞識。

大學期間參演《寶貝兒》飾演瑪芙拉

與我而言，外表只是敲門磚的一種，我們可以對其進行修飾，但不必過于焦慮。在藝考中，敲開外表的外殼，最終向考官展示的是你的專業素質與你內在的品格。

相信自己，通過努力讓自己更加自信，讓考官看到最獨一無二的你。